五华区“双减”政策落实得怎么样、工作推进中取得哪些成效、遇到哪些难题、如何推动基础教育优质均衡发展？4月20日，云南省教育科学研究院方贵荣院长率教研员一行到五华区开展调研。会上听取了五华区教育体育局、学校代表进行工作情况汇报，并对“双减”工作开展情况进行问卷调查。
昆明市教育科学研究院院长王树华、五华区教育体育局副局长陶韵佳、初教科、区基础教育发展研究院书记、副院长、各学科教研员、部分小学校长参加了本次调研座谈会。
五华在去年接受教育部“双减”工作现场调研和专项督导后，区教体局就研究拟订了“双减”12345的工作方案，会上，陶韵佳副局长解读了该方案，“一个目标”既锁定科学推进“双减”，努力办人民满意的五华教育；“两个维度”围绕办学质量提升是落实“双减”的根本，推动“双减”促进高质量教育体系建设展开；“三条路径”指向强化集团办学、优化学区建设、孵化城乡共同体；“四种关系”处理好学生关系、教师关系、家长关系、校内与校外培训的关系；“五个提升”从作业管理、课题研究、以点带面落实，从课堂教学、方式变革、主动学习落实，从课后服务、提高效率、有效补充落实，从队伍建设、区校结合、教师发展落实，从制度创新、以人为本、激发活力落实。
初教科汇报了“双减”以来，五华区工作的开展情况、取得的成绩，同时也提出了现阶段“双减”工作存在的问题和困难。
武成教育集团任慧校长指出：“双减”工作需要全科视野的备课、全程互动的上课，全面把控的作业和全面配置的教研，只有这“四全”启动之后，“双减”才可能进入一个强大核心的动力和指引。
高新一小伏红校长强调：“双减”工作需要学校以深、细、严实的作风进行管理，切实落实校内主责，做到教师应教尽教、学生学足学好。努力做到“三管”“三提”，即管好教育教学秩序、管好学生作业评价、管住教师违规补课，不断提高作业管理水平、提高课后服务水平，提高教育教学质量，促进学生健康成长，促进学校可持续发展。
虹山小学校长李霞指出：落实“双减”工作必须坚持面向人人、因材施教、知行合一，遵循教育规律，落实立德树人根本任务的具体体现。
瓦恭小学副校长张艳强调:全面构建“双减双升”的教育生态，重点在规范教育教学管理、落实作业管理机制、提升课后服务质量、落实教师责任等方面下功夫。
长春小学副校长王美媛指出：“双减”不是简单做减法，还要做加法，同时关注学生的成长需求，合力形成家校共育。
在听取汇报后，方贵荣院长对五华区“双减”工作取得的成绩给予了高度肯定，同时也向五华区教体局、教研部门、基层学校三个层面提出了具体实施的要求和建议。本次调研座谈会推动五华区教育系统进一步总结、反思实施“双减”的行动做法，强化“减负”更要“增效”的共识，为进一步贯彻落实党的十九届六中全会精神，落实好为民办实事，推动五华教育向更高水平现代化迈进提供了指导。