在每个人的学生时代记忆中,学校都是其中不可或缺的背景板。身处教育资源奇缺的深圳,华阳国际设计集团用16年,建设30余所学校项目,为社会提供学位超40000个,将建筑的目光放在人的行为之上,用心筑造教育建筑。
本次,华阳国际发布《华阳国际教育建筑分册》,梳理了华阳国际设计的历年创作实践,从对空间的思考,到对未来教育模式的探索,看华阳国际设计一路的变迁。
龙华区教科院附属实验学校是华阳国际设计首次在中小学建筑上尝试装配式设计,在学校靠近城市的外墙面,用简单干净的格构语言,为学生增开更多的活动空间,“掏空”的大洞与城市空间贯通,破解由于高密度带来的重复和压迫感。在设计深圳中学南山创新学校时,华阳国际设计力求在极小地块上,创造多彩活力成长空间,为孩子们创造更自由、更多样的活动空间。
教育建筑不只是因地制宜的随机创作,更是在迭代逻辑之下的产品化尝试。宝安中学高中部,传承名校文脉格调,因此华阳国际设计了经典串联式结构,打造共享校园设计的创新实践。首先在主入口设置大尺度广场,一方面使建筑与城市之间形成一定的缓冲空间,同时又将这些空间功能化,使其有活动可以发生。在教学区,华阳国际设计采用大量底层架空的手法,去扩大学生活动场所,在楼层设置上,则以大量公共平台、连廊,让整个活动场地立体化,以此丰富师生学习生活,去触发更多故事发生的可能性。
除实践研发之外,华阳国际希望超越设计师视角,关注项目全生命周期使用评价,积极开展学校EPC及代建业务,并结合装配式领域专长,逐渐打通教育建筑“设计- 生产- 建造”一体化全流程,成为业内少有的实现教育建筑生产定制的企业。其中龙华三所学校(观澜中学、红山中学、二十一中),华阳国际设计就都采用了EPC模式解题深圳速度下品质校园。三所学校均以统一的标准化设计和技术要求进行建设,缩短周期,降低成本,以此回应时代高密度校园建设现状;同时,结合华阳教育产品研究,在立面等处保持一定自由度,规整而不失灵动,让设计成为教学模式变革的助推器。
教育是民生建设的切实落脚点,亦是华阳国际设计初心之所在。未来,华阳国际设计也将持续解题深圳模式,以产品的持续迭代和产业模式的不断革新,为美好生活而建。