亮五华经验 惠民名片 程连元率队调研五华区“三点半课后服务
7月12日，省委常委、市委书记程连元率队开展“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研，深入呈贡区、西山区、盘龙区、五华区调研民生保障工作。程连元强调，要始终坚持以人民为中心的发展思想，着力提升民生保障水平，持续增强人民群众的获得感、幸福感，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。
走进五华区春城小学，内容丰富、形式多样的课后服务活动得到了程连元的充分肯定。春城小学是云南省一级一等示范学校，共开设了45门课后服务课程，学生参与率达到72%。
程连元强调，开展小学生课后服务，是促进学生健康成长、解决广大家长后顾之忧的重要举措。春城小学要围绕学生需求，合理安排课后服务活动内容，建立健全课后服务管理制度，切实提高管理水平，推动形成学生进步、教师发展、家长满意的良好局面。教育部门要认真总结五华区经验做法，在全市予以推广，并从场地建设、教师培训、资金保障等方面加大扶持力度，着力提高小学生课后服务工作水平。
市委常委、市委秘书长夏俊松，市委常委、副市长胡宝国，市委副秘书长、市委办公室主任张攀，市委副秘书长、市委目督办主任徐正林，市教育体育局局长穆仁早；五华区委书记陈伟，五华区人民政府副区长徐静相关负责人陪同调研。
昆明市五华区课后服务
开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决不能按时到校接孩子这一困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。五华区认真落实各级教育行政部门对开展课后服务工作的要求，结合五华区实际情况，自2018年3月开始，按照“高位统筹，逐级落实，全面推开，打造五华惠民新名片”的思路，实现了课后服务三点半课堂在全区公办小学全覆盖，促进了学生发展，学校发展，赢得家长肯定，创造了良好的社会效益。一、
三级联动层层落实
（一）区委区政府高度重视
五华区委于2018年初决定由区政府每年向区教育体育局统一拨付课后服务专项资金600万。专项资金主要用于组织开展课后活动所需的设施设备、项目耗材的补充完善以及教师的工作补贴，保障课后服务的正常开展。五华区人大、政协对此项民生工程的落实及进展情况十分关注，多次对区属公办小学课后服务工作进行专项视察、实地调研。
（二）区教育体育局组织工作
2018年2月五华区教育体育局制定了《五华区教育局关于开展小学阶段课后服务的试点方案（试行）的通知》（五教通〔2018〕5号），就五华区开展课后服务的指导思想、开展原则、主要内容、开展形式、工作要求、工作保障六个方面给予各公办小学工作方面和具体做法的指导，区教育体育局出台具体管理办法和工作要求。
（三）学校负责具体实施
2018年3月，五华区启动公办小学课后服务专项工作，各学校坚持“三为主”原则：以学生发展为主、以服务家长为主、以学校实际情况为主。34所公办小学37个校点拟定“一校一方案”。各学校成立课后工作组，由校长任组长，组员有教师代表、家长代表。多渠道在教师会、家长会上进行政策宣传和解读，实现并达到100%知晓率。由学校无偿提供现有的场地、设施等资源，并组织开展课后服务工作。每学期上交工作过程管理材料，汇报和总结，经区教育体育局进行工作检查和审计。
一校一案 遵守原则
（一）学生为本的原则。关注兴趣和需要、尊重自我选择，促进潜能和特长的发展。
（二）家长自愿的原则。保障家长自愿选择课后服务的权利，落实家长的监督职责。
（三）统筹整合的原则。按照学校课后服务活动安排计划，统筹校内外教育资源保障经费与设备，落实教师超工作时间劳动报酬。
（四）特色发展的原则。传承本校文化、发挥资源优势，挖掘自身潜能，彰显办学特色，促进学校内涵发展。
三、
全面覆盖 硕果累累
五华区课后服务内容不断完善更新，到2019年6月为止，课程主要内容囊括“文化、体育、艺术、科普活动、社会实践、拓展训练”6个方面，全区34所公办小学总计开设超过700门课程。
（一） 全面发展 学生成长
2018年3月，约80%的家长向所在学校提交了申请；校内老师承担课程的项目约占全部项目的63.4%；课后服务大致分体育、文化、艺术、科技等4大类；共计618个特色课程。
2018年9月，24159人参加课后服务，约为学生总数的63.23%；1562名校内教师参加课后服务工作，外聘专业教师573名。在4类课后服务课程的基础上，新增了社会实践类课程，如开心农场、校园电视台、西点烘焙等。科技课程项目更加丰富，新增了科学实验、编程机器人、探索动物、3D打印、创客校园。
2019年3月，28948名学生参加课后服务，占全区在校学生人数的76%；校内参加课后老师人数为1865人；外聘教师819人。新增课程包括：全纳补偿训练、过目不忘高效记忆法、游泳、英文电影口语配音、轮滑冰球、少儿轮滑、学生进行自理能力培训、stem项目研究等。传统亮点课程包括：蹴球、白族刺绣及霸王鞭、非洲鼓、3D打印、扎染、国学经典阅读、数学思维训练、机器人、高尔夫等。
2019年3月开学伊始，省市各类新闻媒体就对五华区课后服务工作开展情况进行了采访。（二）彰显特色 树立品牌
五华各小学校点所在的区域不同，办学条件也存在差异，课后服务的课程设置也彰显着办学特色。
1.先锋小学 全面提升
先锋小学整体迁址到昆明西北新城办学，学校配备了专用教室20间。室外有4块灯光球场，200米塑胶跑道。为孩子们创造着更好的教育环境。丰富多彩的课后服务活动是教学建设的一个重要组成部分，它不仅充分展示了学校推行素质教育的丰硕成果，同时也为同学们个性发展提供了广阔的舞台。
2.璧光小学 科技创新
科技类课程培养同学们的动手能力和发散思维方式 ，在搭建作品并且编程完成比赛任务的同时，能够培养学生的动手能力及创新发明的意识。璧光小学科技班的同学们结合日常的科技教学活动及实际生活中遇到的问题，创造出许多优秀的小发明作品，经过层层筛选，最终共申报了近50 余件优秀的科技发明作品。
3.文林小学 传承文化
2018年1月16日，由中共五华区委宣传部、区新闻宣传中心出品、文林小学滇剧传习班孩子参演的微电影《滇韵鎏金》影片就已斩获了国际青少年儿童电影节“最佳故事片奖”与“最佳美术奖”。2019年4月，文林小学与香港张凝文学校到校交流联谊。在“品味文林”传统文化体验活动中，课后服务中的孩子们习得的“快板、茶艺、滇剧、扎染、书法”等传统文化技艺展示深受两地师生、家长和来宾的喜爱。
4.红云小学 成果展演
本着培养孩子们的艺术素养，反馈课后服务成果，在本学期课后服务结束之际，红云小学于2019年6月13日在昆八中礼堂隆重举行“红云小学课后‘三点半’成果展”。小演员均来自参加本学期“大提琴，小提琴，长笛，葫芦丝，拉丁舞”等课后服务的孩子，约700人参加此次现场活动。同时学校在操场大屏上进行转播，并进行网络现场直播。这一场精彩的汇报演出，获得学校，家长、师生的一致好评。
5.西坝小学 精品体育
作为五华区唯一一所外来务工随迁子女窗口示范学校，西坝小学率先引入游泳项目作为校本课程和课后服务项目。学校通过多元拓展路径，开创精品体育项目，让孩子从小培养运动的习惯，让孩子们从小掌握两项及以上运动技能，为孩子健康成长设定长期目标。从普及到竞技，西坝小学游泳课程初显成效，2019年6月11日至13日，西坝小学“西坝小学首届游泳比赛”在五华区游泳馆举行。
四、
反思总结步步提升
（一）重视反馈意见。
2018年1月学期末，对全区37所小学所有家长发出不记名电子问卷调查。
（二）形成五华教育新名片。
促进课程建设、助推家校融合，探索创新途径，形成个性化教育。
经过探索与实践，五华区的课后服务已初见成效。为切实解决社会问题，服务广大家长、帮助学生成长，通过不断拓展新思路、探索新模式、寻求新方法，促进学生身心健康全面发展，让学生轻松愉快地度过放学后丰富多彩的校园时光，五华区教育体育局将一直力求做有担当、有智慧、有温度的教育。
